Зимние забавы

 «Зимние забавы»

Развлечение по физкультуре

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений в зимний период.

Задачи:

Образовательная:

повысить двигательную активность детей; приобщение детей к культуре здоровья посредством физических упражнений; расширять представления детей о зимних видах спорта; развитие чувства товарищества. Развивающая:

развивать быстроту реакции, ловкость; закреплять умение согласовывать игровые действия со словами; развивать умение действовать по сигналу инструктора; развивать внимание, память, смекалку; содействовать профилактике плоскостопия, развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания; содействовать расслаблению

всех мышц организма; формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка средствами музыки и ритмических движений; совершенствовать навыки ходьбы на лыжах, метания в горизонтальную цель и функцию равновесия.

Воспитательная:

воспитывать интерес к зимним спортивным упражнениям;формировать интерес детей к играм - забавам, песням и играм в зимний период; создать у детей радостное настроение; воспитывать у дошкольников интерес и положительное отношение к своему гендеру; воспитание позитивных взаимоотношений в процессе трудовой деятельности между сверстниками – умение работать в коллективе.

Ход занятия:

Инструктор: Что-то я скучаю. С кем бы мне поиграть? Все мои друзья заняты, погулять не с кем. Пойду в соседний двор, может там я найду себе друзей. (Заходят дети и строятся в шеренгу.)

Инструктор: О, вот с кем. Заходите. Я девочка Оля, вон с того соседнего двора. Заглянула к вам в гости. Давайте,

познакомимся, поздороваемся. Вот мы у себя во дворе друг друга приветствуем очень интересно, хотите узнать как? Тогда вам нужно разделиться на две части и образовать 2 круга: «россиян», и «африканцев. Потом каждый из участников идет по кругу и приветствует «своим способом»: «россияне» пожимают руку, «африканцы»

трутся спинами с соседом. Понравилось?

Инструктор:Ойййй… Я так люблю это время года. Ой, забыла, как оно называется: (Ответы детей.)

А почему вы так решили? (Ответы детей.)

Инструктор: А у меня есть любимые зимние игры и забавы. А у вас есть? Чем интересным можно заниматься на улице зимой?

(Можно кататься на лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега.)

Инструктор: Как здорово, сколько спортивных игр и забав вы знаете, поиграть со мной не желаете? А вас воспитатель не потеряет? Ну, тогда, я приглашаю вас к себе во двор.

Вы готовы поиграть?

Отправляемся тогда!

(ходьба в колонне по залу под музыку.)

Вводная часть:

Инструктор: Ребята, забыла предупредить, у нас около двора живет злая собака, поэтому идем тихо, на носочках. Руки на пояс, спинка ровная. (Ходьба на носках, руки на поясе.)

Смотрите, перед нами высокие сугробы, идем след в след. С высоким подниманием колен, носочек тянем вниз. (Ходьба с высоким подниманием колен.)

Наш двор

огорожен высоким забором, но я знаю одну лазейку, мы сейчас проползем через эту

лазейку. Пролезаем правым и левым боком, руками не касаясь пола. Старайтесь не

задеть забор. (Пролезание правым и левым боком в обруч.)

Ребята, смотрите вот и окна моей квартиры. Мимо них мы пробежим, а то вдруг мама меняувидит и позовет домой. А я так хочу с вами поиграть в моем дворе. (Легкий бег с изменением темпа.)

Инструктор: А вот мы и во дворе. Посмотрите,

какой он у нас красивый. А сколько тут снега завалило! Давайте расчистим

площадку? Беритесь за лопаты, расчищайте площадку.

(Детям даются лопаты, которые заранее приготовлены.Снежный завал расчищается.)

Инструктор: Устали? Давайте отдохнем и погреем ручки. Вы, ребята не зевайте, дружно все за мною повторяйте…

Дыхательная гимнастика «Греем руки»

 Если «ветерок» холодный, значит звук [с] произносится. При произнесении звука [ш] «ветерок» тёплый, ладошки греются.

Инструктор: А еще у себя во дворе мы любим резвиться под музыку /т.е. играть или веселиться. Давайте порезвимся.

Игра – танец «вперед 4 шага»

Инструктор: Молодцы! Понравилась вам игра? Ребята, в нашем дворе любимое состязание – это соревнование. Для этого нужно построиться в две команды, а строиться мы будем таким образом: рассчитаемся на 1-й и 2-й.

1. Команда (построились, к синему кубику).

2. Команда (построились, к красному кубику).

1 эстафета «Биатлон»

Перед каждой командой на расстоянии стоят конусы. Первые номера получают гимнастические палки. По сигналу они должны дойти до флажка на лыжах, встать на коврик, положить палки, взять снежок и попасть в цель, находящуюся в 2 метрах от черты, затем взять палки и вернуться обратно на старт. Затем эстафету передают другому

игроку.

2 эстафета «Хоккей»

Хоккей не

простая игра, вот вам клюшка и шайба. Клюшкой ведем шайбу до ориентира и обратно, далее передаем эстафету следующему участнику.

Инструктор: Ну, молодцы, поиграли от души. Давайте отдохнем, сделаем массаж.

Игровой массаж «Мороз»

Ой, мороз, мороз, мороз - похлопывание ладошками по предплечьям

Щиплет щеки, щиплет нос - движения по тексту

Щиплет уши, щиплет губы - движения по тексту.

Щиплет руки, щиплет ноги- движения по тексту

Забирается под шубы - поглаживание руками по бокам

Чтоб согреться – посмотри.

Все как следует потри:

Щеки, носик, уши, губы, руки, ноги - потирание пальчиками щек, носа, ушей, губ.

Пар пошел уже от шубы - похлопывание себя ладошками по телу.

Инструктор: А еще ребята мы в своем дворе любим играть в разные игры. Хотите поиграть? (Да.)

П\и «Мороз» – русская народная зимняя игра-хоровод

Перед игрой выбирают считалкой водящего – «Мороза».

Дети встают в круг и берутся за руки. «Мороз» встает в центр круга. Водят хоровод и говорят:

«Идет Зимушка-Зима,

У ней белая коса.

С ней идут три тетки –

Белые поддевки:

Метель, Вьюга да Пурга.

У тех теток есть слуга:

Злющийдядька Мороз,

Кого схватит– тот замерз!»

После этих слов дети разбегаются, а «Мороз» старается их осалить, «заморозить». Тот, кого морозу удалось осалить должен замереть на месте, расставив руки в сторону. Остальные игроки могут его «разморозить» – бросить в него снежком (и, конечно, попасть). Когда все игроки, кроме одного, заморожены, игра заканчивается и

последний, самый ловкий игрок, становиться новым «Морозом».

Инструктор: А следующая игра называется «Снежки» м.п\и

Участники игры ходят по кругу. На сигнал «Снежки» - кружатся мальчики, а девочки в это время «замирают», на сигнал «Снежинки» - прыгают девочки, а мальчики «замирают».

1, 2, 3 –покружились все «Снежки».

1, 2, 3 –покружились все «Снежки».

Инструктор: Ну, что, ребята, вам понравилось в моем дворе играть и веселиться? Молодцы, ребята. Вы были ловкими, смелыми, а самое главное дружными. В какие бы игры вы поиграли с друзьями в своем дворе?

Инструктор: Ребята, а какой же праздник приближается? Вы его ждете? А елочку уже украсили? Давайте я вас научу, как нужно красиво и быстро украсить елочку.

Танец – игра «Наряжаем елку»

Инструктор: Ребята, а вас воспитатель не потеряла? Наверное, вам пора возвращаться, да и меня мама потеряла. Я вас провожу, мы пойдем с вами по короткой дороге. Пролазим под забором, а теперь идем тихо на носочках, чтобы не разбудить злую собаку. До свидания! А я побегу домой, меня мама заждалась!